让学生带着老师提出的问题进行分组讨论，相互交流，最后归纳出一次函数如下性质：(1)当时， 随 的增大而增大，这时函数的图象从左到右上升;(2)当 时， 随 的增大而减小，这时函数的图象从左到右下降;3、补充性质：(3) 时，一次函数的图象经过一、二、三象限;(4) 时，一次函数的图象经过一、三、四象限;(5)时，一次函数的图象经过一、二、四象限;(6) 时，一次函数的图象经过二、三、四象限、4、对于教材中第45页做一做处理，可以作为例题，引导学生动手操作，分组讨论，由学生自己得出结论，教师起着指导作用;对于教材中第45页例4的处理，教师可以先组织学生审题分析找出题中的己知量，并提示学生：要想求一次函数的关系式，关键是要确定和 的值，那么，结合题中所给的己知条件，又怎样来确定和的值呢

(1)请同学读算式，说意义，并用直观图表示(2)同桌二人互相说口算的过程，以进一步巩固算理(3)写竖式计算(试一试)(4)展示学生的正确算式：教师边板书边强调：写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐(5)小组讨论：①计算时，先从哪一位乘起的②积的个位是6，它表示什么怎样得来的③积的十位是3，它表示什么怎么得来的④积是36，是哪两部分合起来的结果指名学生回答，教师板书出表示计算过程的乘法算式⑤教师说明计算过程时，中间过程可以简化，直接写成：⑥看着算式再想一想，互相说一说计算时乘的顺序和积的书写位置(6)练一练：订正，指定学生说个别题的计算过程2．教学例2：234×2=468(1)叫学生读出算式：(2)老师将百位上的“2”盖住，使其成了，全班动笔计算

医院依托权威、专业的医疗技术，奉行“呵护健康、成就美丽”的办院宗旨，恪守便民、利民、服务于民的原则，为全国广大百姓服务我们致力于把我院打造成西南片区乃至全国最有影响力、最具专业时尚、品质服务与国际接轨的乳腺专科医院，为更多的老百姓提供更好的医疗服务我深信，在各级地方政府和社会各界的关心支持下，只要我们蜀都人始终坚持不断创新，勇于拼搏的精神，我们一定能把健康事业做得更好、更大、更强最后，再次感谢各位领导和嘉宾在百忙之中莅临现场，衷心祝愿________________医院在未来的医疗市场竞争中，持续发展、不断壮大谢谢开业庆典致辞5分钟以内篇4尊敬的各位领导、各位来宾：大家好走过金色的十月迎来了 硕果累累的十一月,在各级领导的关心,帮助与支持下，今天我们如愿以偿,激动万分在这里举行健宝公司旗下德赫口腔门诊部的开业典礼

中新社杭州11月5日电 (曹丹)记者5日从浙江大学获悉，该校化学系教授黄飞鹤、杭州国际科创中心研究员李光锋团队联合美国德克萨斯大学奥斯汀分校教授乔纳森(Jonathan LSessler)，成功在纳米尺度“织”出二维网状三轴分子编织结构，为分子编织迈向更高阶、更复杂的拓扑体系提供了新范式--> 相关研究论文4日晚在国际学术期刊《自然》上线发表20世纪90年代，科学家提出“分子编织”概念，让高分子链像织布一样有序编在一起，而非无序缠结30多年来，这一领域已发展出多种材料，但结构多为双轴，如同医用纱布只有经纬两个方向近年，科学家尝试引入第三个方向形成三轴编织，使各角度受力更均匀，但传统的“穿针引线”构筑法在三维交织面前力不从心